健康管理系课程思政建设方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，长治医学院健康管理系结合实际制定本学期课程思政建设方案。
1. 课程思政建设要求
（1）参照下表书写课程内容与思政内容对照表，每门课要求至少有15-20个思政内容。
课程内容与思政内容对照表
可参照下表
2.课程思政整体设计
课程思政元素的课程整体设计：体现在教学计划、教学大纲、教案准备、教学实施、教学评价、资源配置等多方面，要写出思政的主线是什么，分为几个部分，主要要培养学生哪些方面的素质，主要结合习近平新时代中国特色社会主义思想、党的创新理论、社会主义核心价值观、围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体，围绕政治认同、家国情怀、 中华优秀传统文化教育、文化素养、宪法法治意识、道德修养中国梦教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育，职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。
具体使用表格见附件2
3.课程思政典型案例
课程思政典型案例名称 | |
结合课程章节 | |
教学目标 | 通过对本节内容的学习，使学生达到如下目标： 1. 知识目标： 2. 能力目标： 3. 素质目标： |
教学重点、难点 | 1. 教学重点： 2. 教学难点： |
课程组织与实施 | |
教学反思 | 在课程思政实践中初步取得如下结果： 1. 2. 3. 4. 教学反思： 1. 2. 3. 4. |
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